段炼娥

教育信息化2.0下武术文化融入体育教学的创新模式转变研究*

段炼娥

（武汉职业技术学院体育美育工作部，湖北 武汉 430070）

武术作为优秀传统文化的组成部分，是一项兼具社会功能与文化内涵的运动项目。将武术文化融入体育教学，在增强学生体质的同时，能够促进学生哲理思维与技击、娱乐等综合素养的不断提升。基于教育信息化2.0发展视域下，武术文化与体育教学相结合的发展模式更具创新性，能够更好地展现武术文化精髓，优化体育教学效果。文章在教育信息化视域下，对武术文化与体育教学相融合的创新模式进行简要分析，提出几种有效的创新教学路径。

教育信息化2.0；武术文化；体育教学；创新模式转变

基于信息化发展背景下，武术文化与体育教学融合创新发展，不仅能够使学生获得新鲜的体育学习体验，更能使优秀的武术文化与精神内涵得以发展与传承[1]。信息技术在体育教学中的合理应用，对教学的模式、策略产生了积极的影响，丰富的教学形式、全新的教学体验，使师生在体育教学过程中转变了理念认知与行为实践，同时，教与学的模式、形式也发生了相应的改变，有效增强了体育武术的发展动力。

1 教育信息化2.0对体育教学模式产生的影响分析

1.1 技术素养培育观念转变

教育信息化2.0的不断推进，加速了数字信息技术与教学的全面、深化融合，对于体育教学而言，不仅优化了教学技术，更改变了体育教……