李 宁

(浙江省杭州市余杭区黄湖镇中学 浙江 杭州 310000)

1.研究背景

1.1 部编教材编写的基本理念和主要特点。

(1)部编教材的编写理念。“三科”编写理念：突出“德育为魂”、“能力为重”、“基础为先”、“创新为上”。在教材内容上：强化中华优秀传统文化教育，革命传统教育，国家主权教育和法治教育等重要内容。核心理念之一：体现国家意志把握意识形态。

(2)部编教材选文原则。一是按照我们国家的社会政治制度和价值体系的客观要求，从为未来社会需要培养合格人才出发选编文章，重在落实政治思想教育任务。二是教科书编者依据语言文字、思想情感、伦理道德、社会导向意义等方面的要求，对以政治思想教育为取向的文章进行筛选。

(3)语文教科书优秀传统文化的基本内容及呈现方式。传统文化的精髓，融入教材中。按年段特征，逐步选取。选定依据为：a.汉字文化；b.古代蒙学读物；c.古代文学作品，包括古代诗词、古代寓言、古代神话传说等其他文学作品；d.历史名人故事；e.文化艺术.文化常识和民风民俗。

(4)部编教材语文训练的基本要素。以双线组织单元内容，强化语文学习的综合性和实践性。双线组元的结构设计，每一单元每一课都贯穿有“宽泛的人文主题”和“语文要素”两条线，均衡递进。

1.2 “部编本”中古诗词在教学中的重要性。“部编本”教材让孩子从小读诗词，不仅仅是滋养孩子的内涵这么简单，因为从今年的语文教材改革来看，不读诗的孩子，今后可能连试卷都做不完。……