唐华彬

(四川省彭州市三界中学 四川 彭州 611900)

群文阅读就是教师同学生一起，围绕一个或多个话题对一组文章进行选择，随后师生围绕话题进行文章阅读与集体构建，最终双方形成一致结果的过程。在初中语文教学中，教师对群文阅读教学模式进行运用，可有效打破传统教学模式的约束，使教学内容与课外知识能够巧妙而有效的结合在一起，促进学生的学习兴趣以此得以有效提升，使其能够积极参与到初中语文课堂教学中，在提升学生语文学习能力的同时，也同时提升了初中语文阅读教学效率。

1.群文阅读运用于初中语文课堂的优势

在初中语文阅读教学中，教师的主要教学目的就是让学生通过阅读体会作者表达的思想内涵，以此对学生进行引导教学，使其将自身的思想不断完善，促进语文文化素养提高。把群文阅读运用于初中语文课堂教学中，可丰富教学内容，促使学生的阅读思维得以拓展。大部分学生还能通过长期的阅读教学找到阅读灵感，提起学生的阅读兴趣，以此有助学生进行写作素材的积累。在以往的阅读教学活动中，大部分教师都只是遵循应试教育的原则对学生进行教育教学，阅读教学的内容都是从教材中选择，导致学生的思维得不到开拓性的进展。因此，教师要认识到群文阅读的优势，在课堂教学中对其加以应用，丰富课堂内容，让学生的思维挣脱传统的束缚。教师在进行群文阅读教学时，要引导学生对新的阅读学习方式进行新的思考，不断将阅读教学的整体效果提高，从而有效实现初中语文高效课堂。……