黄燕春

教育信息化背景下广西高职高专院校教师信息化教学能力提升的研究*

黄燕春

（广西水利电力职业技术学院 公共基础部，广西 南宁 530023）

信息技术在教育领域的建设和应用发展迅速，教育教学信息化是适应新时期职业教育教学发展新趋势，提高教师信息化教学能力是社会发展对职业教育的必然要求。通过解析广西高职高专院校教师信息化教学能力的现状，为高职高专院校教师的信息化教学能力提升途径提供参考。

职业院校；信息化；教学；能力；策略

随着现代信息技术的不断发展，教育信息化的速度也在加快发展。国家相继出台相关政策和指导意见，明确了大力发展职业教育，加快教育信息化建设，更新教育教学理念，改进教学方法，提升职业教育工作者信息素养等要求和内容。信息技术作为一种教育载体及手段，与传统教学模式相融，优势互补，有助于教师教学手段与教学活动的优化，提高教学效率，是教学改革的创新工具，对教学能力建设的提升具有积极意义，而信息化教学水平将影响未来课程改革与教学创新，并促进教与学在方式方法方面的变革。因此，高职学校和各专业教师应积极转变教学思想理念，加强对信息化教学模式和手段的应用探究。

1 广西高职高专院校教师信息化教学能力之现状

教师充分利用现代信息资源和技术，构建以学生为中心的全新教育生态实现学科教学与教学媒体的充分深度整合，可较好地优化提升课堂教学效果，顺利完成教学任务和目标，实现职业教育教学最优化。……