何适

(广东水利电力职业技术学院 广东广州 510925)

随着社会的发展，传统的、单一的教学模式和教学方法已经难以适应现代教育的发展，特别是在高职院校的篮球教学中。在以往的篮球教学中，教师往往将教学的重点放在了基本理论知识和篮球的技能上，教学过程比较枯燥、乏味，学生只能被动地接受传输来的知识，缺乏课堂互动和篮球的实践学习，这种教学方式的弊端明显，难以激发学生学习的兴趣和积极性。而篮球游戏融入篮球教学中，兼具了教学和游戏的功能，让学生在趣味游戏中学习篮球知识和技能。这不仅可以激发学生学习的兴趣和积极性，而且可以进一步提升教学的效率和效果，实现篮球教学目标。在实践教学中，教师要注意挖掘这种教学模式的优势，使篮球游戏在高职篮球教学中发挥更大的作用。

1 简述篮球游戏的主要特点

篮球游戏是最近几年新兴的教学方式，其最大的特点是寓教于乐，能够有效激发学生的学习兴趣和积极性[1]。

其一，集体性。篮球游戏常常是需要全体学生集体参与的活动，学生参与篮球游戏需要具备较强的集体观念，为了集体，在游戏中尽力拼搏。正是篮球游戏具备较强的集体性，高职院校在开展篮球游戏教学过程中，能够有效地培养学生的团队意识和团队协作的精神。

其二，竞技性。在众多的体育运动项目中，很多项目都具有较强的竞技性，同样，篮球运动也属于其中之一。在篮球比赛中，双方队员努力拼搏，有利于培养学生的奋发向上、努力进取的精神，为日后的学习和发展奠定良好的基础。……