尹蕾

（湖北轻工职业技术学院，湖北 武汉430070）

高职院校作为培养人才的重要场所,专业人才的发展已受到社会广泛重视,高职院校的教育显得尤为重要。教师承担着教书育人的重任,高职院校的教师不仅肩负着教书育人的重任,更重要的是要为国家培养技术型人才,他们是学生思想上和行为上的引导者。教师在教学的过程中扮演了多重角色,所以应具备过硬的教学能力,这是提高教学质量的关键。因此,高职院校应对教师严格要求,规范教师的行为及方式。

一、高职院校教师职业能力发展的相关内容分析

近些年,高职院校的发展受到了一定程度的重视,需要教师具备一定能力,这些能力主要表现在职业能力、教师的专业知识、教师的教育理念、教师的操作能力以及科学研究能力等方面,此外,教师还应不断积累经验,与学生形成良好的关系,将自己所学的知识应用到实践中,掌握与所教专业相关并且在工作过程中会应用到的实践经验与有关操作技能,同时,教师还应具备符合时代发展潮流的先进教学理念,懂得应用现代职业教育的原理与方法,在实践中掌握专业知识,逐步建立起知识体系,在积累中逐步培养自身能力。

教师应具备良好的职业素养,同时还需擅长与学生沟通交流,协调好自身的工作,同时还应该主动地寻求机会,主动与企业开展合作,可以深入企业中去实践,帮助学生找到适合自己的工作岗位［1］。

最后,高职院校的教师还应是科研型的人才,具备一定的科学研究能力,这就意味着高职院校的教师需要有较强的教学研究能力,该能力需要在实际工作中不断积累；……