庄志勇

（华侨大学 体育学院，福建 泉州362021）

一、高校高水平运动队建设创新的动力

外部动力推动了高校高水平运动队建设创新的步伐。外部动力表现在以下几点：首先,体育系统对高校作为竞技体育后备人才培养基地的新要求。随着我国竞技体育的不断发展,竞技体育人才的培养已经逐渐摆脱单一的专业队培养模式,由单一化转变为多元化,高校开始成为竞技体育人才培养的重要基地。其次,社会对竞技体育人才的更高要求。目前,竞技体育人才不仅要具备专业的体育技能,更要有较高的文化知识与理论水平。

而内部动力表现在,首先它是提升高校社会形象和国际影响力的内在需求。高校高水平运动队在提升高校的社会形象与影响力方面有着重要作用。其次,校园文化建设的内在需求。体育文化有着很强的包容性与辐射性,高校可以利用高水平运动队来构建体育文化,推进整个校园文化的建设。在此背景下,高校纷纷推进高水平运动队建设,促进高水平运动队的改革与发展,充分发挥其积极效能,使其成为高校建设的助推器。

二、高校高水平运动队建设创新的策略

（一）创新高校高水平运动队的合作模式

经过20年的努力,华侨大学“文体并举、互惠共赢”的高校与专业队合作模式持续推广,得到了业界一致认可。

第一,突破了高校与专业运动队合作联结与互动的传统模式。以往高校为高水平运动员提供学习机会,使其顺利获得学历,运动员受益较多。……