林晓玲，杨伟冰

〈哈尔滨工业大学（深圳）建筑学院，广东深圳518000〉

一、研究背景

一所学校的风气，简称学风，表现在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，对学校的发展和建设能产生深远而潜移默化的影响，不同学校的特色与内涵各不相同［1］。学风建设是高校永恒的办学主题，是全面贯彻党的教育方针、实现高等学校培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风在潜移默化中能熏陶学生德行意志，激励学生成长成才。

校风建设既是校园精神文明建设的一个重要组成部分，也是现代教育改革与发展的重要议题。目前，高校连年扩招，高等教育从“精英化”向“大众化”转变。学生的素质存在差异，而经济放缓、就业总量持续增加的压力日益凸显，特别是高质量创新创业率并未明显提升，其中一个重要原因就是未能将学风建设与学生创新创业指导有机融合，难以相互促进。因此在目前学生创新创业能力较弱的情况下，高校应探索如何通过创新学风建设的形式，培养学生创新创业意识，同时提升学生的创新创业核心竞争力，切实提高学生的综合能力，从而实现学生高质量创新创业［2］。

二、学风建设对大学生高质量创新创业的影响因素分析

（一）存在的主要问题

当代国内外高校都极其重视学风建设和鼓励学生创新创业发展，然而从结果来看，大部分高校的实践效果却不尽人意，在学风环节也出现了诸多问……