林铁军

（西南石油大学，四川成都610500）

2017年，国务院办公厅印发的《关于深化产教融合的若干意见》明确指出，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求。目前，很多高校开始加强技术人才与创新型人才的培养，旨在进一步提升学生在社会中的竞争力，促进学生的长远发展。但是当前阶段很多高校的产教融合仍存在较多的问题亟待解决，对学生的可持续发展产生了不利影响，因此以“产教融合”为内涵的高层次应用型人才培养模式的探索与应用势在必行。

一、高校产教融合的内涵以及优势

（一）高校产教融合的内涵

当前，高校开始以产教融合为途径，加强高层次应用型专门人才的培养。产教融合指的是企业与学校在国家政策指导下进行深度合作，进而实现双赢的一种教学方式，企业与高校依托于自身的优势，开发与相关专业对应的产业，让学生在对应产业实践的过程中提升自身的动手操作能力，以此实现理论与实践的有效融合，对提升学生的综合能力有着一定的推动作用，企业也可通过与高校的深度合作完成专项后备人才的储备，利于企业的长远发展。

（二）高校产教融合的优势

在这种教学模式下，高校可在一定程度上降低运营成本，通过校企合作，提升学生的专业技能实操能力，在提升学生社会竞争力的同时，通过与企业的深度合作，把握市场发展趋势，调整自身的人才培养方向，从而获取更大的社会效益；……