邹琼，李莹

（东莞理工学院a.党委宣传部；b.教务处，广东东莞523808）

高等教育规模越来越大的今天，一所大学要脱颖而出既要有实力，也要有魅力。实力是指大学在人才培养和科学研究方面的成果、资源集聚整合中的能力，魅力则主要指大学在其所处的动态历史时空中涵养的价值理念、精神品格、人文气质。《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》明确提出，要“形成推动社会进步、引领文明进程、各具特色的一流大学精神和大学文化。”［1］由此可知，大学在精神文化层面的各项指标越来越成为核心竞争力的重要元素。

一、集体记忆：大学精神的形成与内涵

从大学精神与社会文化的关系角度来看，大学精神的形成离不开社会文化的滋养与熏陶，换言之，大学精神在一定程度上是由其所处历史时空中的社会文化决定的，从这一角度而言，大学精神是社会文化的“下位”概念。

然而，大学精神与社会文化又具有和而不同的特质，大学精神表现得更加理性，以知识和学科发展逻辑为基础，聚焦于学术与知识的传承。在独特的空间内，大学通过显性的制度规约与隐性的文化规训设定好边界四至以及内部规则的结构，人们持续不断地开展教学、学习、互动实践、情感交流，彼此的知识、观念和经验在此交汇，参与大学教学、研究、社会服务的各个群体逐渐汇聚形成统一的“身份共同体”，并共享这个身份共同体所带来的价值观和荣誉感。

“身份共同体”的形成基于共同的身份认知，是特定社会群体成员之间共享当下、回顾往事的过程和结果，即对大学的教学、科研、学生管理等各项显性制度、隐性规约的一种共识，具有高度的组织化，不具区隔性。……