王丹竹

兴义民族师范学院，贵州兴义 562409

引言

根据国家旅游局统计的数据显示，近年来我国旅游业每年创造的收入增长比例都在10%以上，可见我国旅游业仍然处于迅速发展的阶段。蓬勃发展的旅游业带动了旅游教育产业，每年我国各大高校都在不断扩大旅游相关专业招生比例。但是在旅游管理专业人才培养过程中，却存在着人才素质水平不够高以及应用实践能力无法满足实际岗位需求的问题，因此，CBE模式的引入，成为各大高校旅游相关专业人才培养的重要模式。

一 CBE模式简介

CBE是能力本位教育（Competency Based Education）的简称。顾名思义，CBE模式就是指以培养学生实际岗位素质能力为核心，在充分发挥学生主体作用的前提下，提高学生的实际工作适应能力与岗位技能的一种教学模式。相比于传统教学模式，CBE模式的应用型人才培养目的性更强，同时，从教学目标、课程设计、教学方法的选择、师资队伍建设、校企合作以及教学评价等方面，构建全面的教学体系，能够有效地提高教育质量，更加注重对学生实践能力的培养，提高高校教育与实际社会需求之间的紧密程度。

二 基于CBE模式的旅游管理专业人才培养的实践教学

兴义民族师范学院旅游管理专业是该学院的特色专业，学院对于该专业的教学更加强调学生的实践能力培养，并且从2020年开始对旅游管理专业实行CBE人才培养模式。主要从以下几个方面着手：旅游管理专业人才培养目标；旅游管理专业课程设计；……