江苏省江阴市利港实验小学 王 宁

一、背景分析

《分数的初步认识》是苏教版数学三年级上册的重要教学内容之一。在学习这一部分内容之前，学生没有接触过分数的概念，这一部分教学内容最主要的教学目标就是要帮助学生在自己的思维领域植入分数概念，并引导学生认识分数的内涵，进而掌握用分数进行数学表达的技能，同时帮助学生初步建立起分数大小的印象，会对简单的分数做出大小判断。另外，对在教学这一部分内容过程中所进行的教学设计和产生的课堂效果进行分析，对教学过程中所运用的教学理念及作用进行概括和总结。

二、教学环节

第一环节：复习导入。

在花果山上有一个猴子家庭，有两个猴宝宝。这天，猴妈妈买了4块饼，平均分给两个猴宝宝，每个小猴得到几块饼？算式： _______________________。

如果只买了2块饼呢，每个小猴分到几块？

算式____________：____________。

刚才分饼都是怎样分的？

总结：要分得很公平，必须“平均分”。

评析：创设猴子分饼的故事情境，激发学生学习的积极性。通过复习自然数中的平均分，学生体验平均分的过程。

第二环节：创设情境，理解几份中的一份。

1.情境：平均分基础。

在花果山上还有四个猴子家庭，这四个家庭里分别有2只、3只、4只、5只小猴子。有一天，它们的妈妈分别到街上去买了一个一模一样的饼，准备分给自己的孩子们吃。第一家的猴妈妈会怎么分呢？（一人一半）（出示错误的）是这样吗？（出示正确的）也就是第一家猴妈妈把这个饼平均分成了2份。……