严琳

摘要：主要通过分析高职百万扩招背景下生源多样化带来的人才培养质量保障所面临的问题和挑战，以“模拟电子技术”课程为例，通过更新教师观念、重构知识体系、变革教学方法、深挖课程思政元素等路径出发，探索一条符合现代职教体系的“三教”改革之路，为培养一批“德智体美劳”全面发展的高素质高技能人才提供一条可行路径参考。

关键词：三教改革;工作任务;人才质量;模拟电子技术

一、高职扩招背景下人才质量保障需求分析

（1）高职百万扩招背景下，满足多元化生源教学质量的需求

根据教育部发布的全国高校名单统计显示，截止至2020年6月30日，我国高职院校有1400多所，本科院校有1200多所，高职教育在学校数量上已经超过了本科院校，占据了高等教育的半壁江山。为了适应产业转型升级和区域经济可持续发展，亟需提高人才供给质量，培养一批高素质高技能人才，以解决“就業难”和“招工难”的问题。2019年3月国务院出台了“高职扩招100万”政策，这给高职教育带来了前所未有的机遇与挑战。

扩招后的生源结构由单一化向多元化改变，除了包含高中毕业生，还有中职生、下岗职工、退役军人和农民工等人群，学生的学习动机和学历基础参差不齐，教学资源和师资在短时间内难以满足扩招后的教学需求，这对教师队伍建设、教学方法和教材选取都带来了较大的考验。如何深化“三教”改革，保障教学质量，是目前亟待解决的问题。

（2）高……