李宏博

摘要：随着经济的飞速发展，我国对教育越来越重视，将教育目标提高到培养学生德、智、体、美、劳各个方面。新课改给高中体育教学带来了新的挑战和机遇，要求高中体育教师要不断更新教学观念和升级教学方法。因此，基于新课标的背景，教师要积极改革课程内容与教学方式，提高学生的综合能力和品格。

关键词：高中体育;教学思路和方法

在新课程改革的大背景下，高中体育教育的机制有了很大的变化。为了响应教育的新要求，教师必须更新教学观念，升级教学方法。高中阶段学生的身心快速发展，也是强健体魄的最好时机，这为学生未来的全面发展奠定了良好的基础。在这一过程中，学生由被动运动向主动运动转变，乐于参与课内外体育活动和竞赛，养成了良好的体育锻炼习惯。但目前，高中体育教学还存在一些影响学生健康全面发展的不利因素，本文以高中体育教学存在的问题切入，探究新课标背景下高中体育教学的创新策略。

一、高中体育教学现状分析

1.缺少全面发展的教学理念高中阶段的体育教学不仅要使学生掌握体育与健康基本知识、技术技能，养成锻炼身体的习惯，还要注重培养学生的体育意识、竞争意识、合作精神和坚强的毅力。但部分教师缺少全面发展的教学理念，片面追求体质发展或运动技能提高，忽略培养学生的基本体育能力、基本体育意识和习惯。而这种情况直接影响到新课标的贯彻、落实，制约了高中体育教学的实效性，同时也不利于提高学生的体育学科素养。……