陈晓云

摘要：在当下的社会中，随着科技的飞速发展，小学语文教师不在局限于传统单一和枯燥的语文教学方式，教师可以根据当下学生的语文学习情况以及对于学习小学语文这一门课程的看法和观点来看，教师应该适当的優化对于语文知识的教学方法和教学内容，探索并寻找适合当下小学生的学习方式。教师可以将信息技术与小学低年级语文阅读教学的整合更好的优化小学语文教学方法。

关键词：消息技术;小学低年级语文;语文阅读教学;整合策略

小学语文教师应该顺应当下这种潮流的时代，认真了解和观察当代小学生对于信息技术的了解程度以及对学习一门课程的态度，教师可以将信息技术与小学低年级语文阅读教学的整合更好的优化小学语文教学方法，因为小学语文这一门课程更注重于培养学生的核心素养和学生的小学语文水平，奠定学生的基础发展。让学生能够更好的了解关于小学语文知识内容上的技巧，更好的将语文阅读理解能力和信息技术相融合起来，更好的运用到实际生活中，让学生能够更好的提高学生的核心素养和小学语文平时成绩。

一、信息技术与小学低年级语文阅读教学的意义

1.1教师通过整合让学生提高学习上的兴趣

小学语文教师要将信息技术上的图片或者是视频更好的利用在小学语文阅读理解中，让小学学生能够摆脱之前传统单一枯燥的学习状态，让学生更好的将兴趣和爱好融入到日常学习语文阅读理解中。……