陈小辉

摘要：个性和特色是一所幼儿园的优势所在。坚定文化自信，弘扬传统文化是当下的浪潮，如何将传统文化引入到幼儿园，打造地方特色园是诸多幼儿园的梦想。我园结合客家文化特色，设立特色化的教育科研实践研究项目――幼儿园推广客家大锣鼓，以鼓乐课程为基础，在幼儿园鼓乐课程本地化实践过程中，初步阐述了客家大锣鼓鼓乐课程的目标、内容选择、实施策略以及取得的初步成效。

关键词：幼儿园;客家大锣鼓鼓乐推广

客家大锣鼓是由鼓、锣、钹、铜金、碗锣组成的一种流行于粤东一带的吹打音乐，是客家地区人民群众喜闻乐见的一种民间艺术。过去，在客家地区每个乡村都至少有一个“锣鼓班”，无论迎神赛会还是婚丧喜庆，“锣鼓班”都要去鸣金击鼓，以切其情。改革开放初，客家人口大量外出，导致“锣鼓班”出现“断层”现象，近40年过去了，现在许多年轻人回到农村，已不会“打锣鼓”。为更好地继承和发扬客家大锣鼓这一种民间艺术，我园以推广大埔客家大锣鼓为契机进行教育科研实践，力求形成一套推广经验，更好地弘扬客家人的“文化自信”。

习近平总书记指出，“提高国家文化软实力，要努力展示中华文化独特魅力。”“要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来”。在幼儿园课程园本化的实践过程中，努力开发本地课程，是近年来幼教改革的重要抓手。……