赵娟

摘要：法律是治国之重器，是现代文明的制度基石。法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。在全面依法治国这一重大战略部署下，建设法治中国成为国家目标之一。当代大学生是建设法治中国的生力军，对未来社会发展的方向和进程有重要影响，因此，提升大学生的法治素养，成为全社会关注的焦点。思政课作为大学生系统接受思想政治教育的主渠道，也就顺理成章地成了普及法治教育的主阵地。因此，法治教育如何有效的发挥作用，这对高校和思想政治理论课就提出了更高的要求。

关键词：依法治国;法治教育;思政课

一、法治教育的内涵和目标

1.法治教育的内涵

首先应该帮学生区别法制与法治、法治与人治两组概念的差异，一般来说“法制”相当于“法律制度”，偏向一种规则的制订或出台;而“法治”的实现则对一个国家来说难度更大，不仅要有较为完善的法律制度，还要有相关的国家机关保障法律制度的实施，更重要的是制定出来的法律制度得到了大多数人的认可，所以“法治”更偏向一种治理状态。“全面依法治国”、“法治中国”都是“法治”而非“法制”。法治与人治区别在于，法律的严谨性和人思想管理相互比较，由此不难看出，法治思想是以法律的执行度来对社会进行约束，而人治思维则是对人主要以思想道德进行教化且更具有随意性。

2. 法治教育的目标

目前大学校园是培育新时代青年的重要阵地，因此，新时代的高校教育下应该更加注重法治教育，以培养大学生社会主义法治思想为目标，使学生养成心中有法、自觉守法、遇事找法、解决问题用法，化解矛盾靠法的良好习惯，使学生成为具有较高法治素养的社会主义事业建设者和接班人。……