岳建华

摘要：幼儿美术作品是幼儿自我建构的美术产物，是幼儿对周围生活的认识与感受的表达，反映了幼儿多方面发展的情况。我们以我园幼儿在中国传统节日里美术作品展示为切入口，发掘幼儿作品展示的可能性，多手段、多维度、多载体的挖掘其价值，从而体现幼儿在作品中的主体地位，使每一位幼儿在环境中获得成功的喜悦。

关键词：中国传统节日;美术作品展示

中国传统文化源远流长，丰富的民族传统节日更是中国传统文化的重要组成部分。在传统节日里进行幼儿美术作品展示，可以提高幼儿园的节日氛围，从而加强幼儿对传统节日，传统文化的热爱。《指南》中指出：“尊重幼儿自发的表现和创造，鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境。继而通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”因此，我们努力为幼儿搭建丰富多样的展示作品的平台，使幼儿在此过程中，发散思维，提高自信，体验成功的快乐。

一、在传统节日中结合各领域多样形式、多种维度的展示幼儿美术作品

我们将美术作品展示巧妙地融入到五大领域中，并按照时间顺序制定出符合幼儿特点的活动计划，促使活动走上系统化和高效率的轨道。

春节的风俗习惯有很多，我们从中挖掘了一些最有趣的素材作为课程内容，从腊月二十三到三十有一段脍炙人口的谚语：“二十三，糖瓜粘;二十四，扫房子……”。在充分了解这些风俗习惯的基础上，孩子们挥洒画笔用连环画的形式呈现出了自己对这一系列习俗的理解和感受。