李颖 钟凌云

摘要：幼儿是一个国家的未来和希望，对幼儿培养和关心无疑是为日后提供给社会更多可用人才打下坚实基础。因此不仅为了更好地提高幼儿的学习生活质量，使之能够健康快乐地成长，而且也为了尊重和维护儿童权利的需要，倾听儿童的心声成为一个教育改革的首要出发点。在幼儿眼中，评判幼儿园物质环境质量的好坏最主要的就是幼儿园的难度和功能两方面，其次是幼儿园的整体布置，设施的配备，日常的清理维护等方面。基于此认识，幼儿园要从幼儿的切实需要出发，在对物质环境质量提高的措施中关注难易梯度，增加设施实用性和耐性，也要关注幼儿的动态需要，及时调整，从而打造一个具备更优秀的物质环境质量的幼儿园。

关键词：儿童视角;幼儿园;物质环境;质量评价

引言

幼儿园物质环境是目前在幼儿园的教育中占据一个重要的地位，是儿童的一个特殊的“教师”。因此，对于幼儿园物质环境的创设也必须从幼儿的视角出发打造，根据孩子的需要来最终确定物质环境的各方面要求。同时幼儿园所能创造的物质环境的质量一定程度上也反映出幼儿园的教学水平以及教师的教学质量和教学素质等。基于此，各个幼儿园在创设园内物质环境时要时刻将儿童视角作为基础，这样所创造的物质环境才是孩子所喜闻乐见的。

一、当下幼儿园物质环境中存在的问题

（1）户外环境的难度

儿童对于参加户外活动积极性极高，不仅可以享受不同的教学氛围，而且有利于獨立能力的培养和动手能力的提高。……