刘烺

摘要：随着素质教育的持续推进，对特教学生身心健康的教育受到人们的普遍关注，随着社会节奏的加快和竞争压力的增大，问题少年也越来越多，教师要充分利用体育课有效对特教学生进行教育，有效提高特教学生的综合素质，实现特教学生身心健康成长的目标。只有有效解决特教学生心中的困惑或烦恼，帮助特教学生渡过难关，才能确保特教学生的身心健康。本文阐述了如何利用体育课促进特教学生身心健康的措施，希望对提高特教学生的身心健康教育水平做出积极贡献。

关键词：体育课;特教学生;身心发展

引言

在对特教学生进行教育时不能仅仅以分数论英雄，要实现特教学生的德智体美劳全面发展，提高特教学生的综合素质与能力，也包括特教学生的身心健康教育。教师在体育课上要注意对特教学生的身心健康进行科学的教导，促进特教学生身心健康发展，进而培养出健全的人格，为将来的学习、工作及生活提供有效的支撑。教师要积极研究策略，针对特教学生的具体特征开展有针对性的教学，因材施教，提高教师的教学质量和特教学生的学习效率。

1、科学开展调查研究，分析特教学生身心问题产生的原因

由于自身因素、家庭环境、教育培训以及诸多差异，特教学生个体差异很大。在日常教学实践中，有些特教学生存在自私、任性、易怒、成瘾、孤立、自卑、神经质等不良倾向，在特教学生中比较常见。……