摘要：近年来，随着社会的发展，德育教育受到了更多的重视，初中物理是初中生所必须学习的课程，包含了许多德育因素。初中物理教师应该注重挖掘其中所包含德育因素，以人教版电学部分中的生活用电为例进行分析，以供借鉴。

关键词：初中物理;电学部分;德育因素;案例分析

引言

初中物理在初中课程体系中占有非常重要的位置，是提升中学生科学素养的基础课程，对于促进学生全面发展有着积极的意义。因此初中物理教师在教学的过程中，应该充分挖掘初中物理教材中的德育因素，将德育教育渗透于物理课堂中，进而提升学生的人文素养和道德素养。本文以人教版初中物理电学部分为例，以初中物理教材为依托，挖掘电学部分中所包含的德育因素，不自觉的渗透到教学过程中，对于学生的德育教育进行有效的点拨，这有利于提升初中生的物理核心素养，为高中物理知识的学习奠定一个良好的基础。

1.人教版初中物理电学部分与德育内容的交界点

對于人教版初中物理教材来说，电学部分是九年级学生需要学习的内容，电学部分的主要教学内容有：电路、电压、电功率等物理概念以及焦耳定律、欧姆定律等物理定律，还有一些有科学社会、世界相关的教学内容。比如学生在学习摩擦起电的时候，应该加入富兰克林的闪电实验以及如何防护和应用静电。再比如学生在学习串并联电路中电流规律的时候，应该加入如何正确使用电压表以及给学生展示伏特小实验等。……