谢永敏

摘要：培养幼儿良好的音乐节奏感及节奏训练是幼儿教育音乐活动中非常重要的工作。通过长期实证研究，本文详细阐述了如何通过幼儿日常生活现象感受节奏，如何利用声势动作感知和表达节奏，还对如何训练幼儿听辨节奏能力以及如何结合歌曲训练幼儿节奏能力进行了方法和策略上的分析和研究，旨在通过研究让幼儿更加愉快地学习音乐，了解音乐，提高幼儿的音乐素质。

关键词：音乐;节奏感;幼儿;训练

节奏是音乐四大要素（节奏、旋律、和声、音色）的基础，是音乐的骨骼和灵魂，更是幼儿感受、认识、表达音乐的重要工具。节奏感指节奏和节拍的感知和表现能力，培养幼儿良好的音乐节奏感，是幼儿教育音乐活动中的一项极其重要的工作。那么对幼儿实施音乐教学的过程中，如何培养幼儿的音乐节奏感与训练幼儿的音乐节奏呢？

一、日常生活中寻找节奏，激发幼儿对音乐节奏的兴趣

在我们日常生活中，节奏无处不在。教师应启发幼儿寻找日常生活中的节奏，以激发幼儿对节奏的兴趣。节奏的概念比较抽象，幼儿难于理解，但幼儿对节奏却是敏感的，节奏就存在于我们的周围生活中，因而要让幼儿理解节奏，对节奏感兴趣，必须从现实生活入手，挖掘节奏，寻找节奏。如，下雨的哗啦声，猫、狗的叫声，打鼓声，马蹄声，走路、跑步的笃声，拍球的咚咚声等。在活动中，我们告诉幼儿，这些有规律的声音叫做节奏，并让幼儿自己去寻找节奏，幼儿对此非常感兴趣，很快就举出各种各样的节奏。……