□ 欧阳永进

随着城市新区规划建设的推进，我国的教育建筑发展也面临着全新的挑战和机遇。在不断实践的过程中，何镜堂“两观三性”的建筑与规划设计理论，创造性地把“文化性”“地域性”“时代性”理论统一在“整体观”和“可持续发展观”的理论框架之中[1]。当今的中学绿色校园建设，何镜堂的理论具有一定的指导作用，特别是在文化性和可持续发展观方面。绿色建筑的发展是一种趋势，通过建设绿色生态校园，可以有效节约资源，实现建筑和环境的和谐发展，同时也可以为师生提供一个健康、舒适的学习、生活环境[2]。

1 项目背景

1.1 项目概况

设计项目用地位于湖北省荆州市区东北方向的沙北新区内。沙北新区原为荆州市沙市区的北边郊区，由于城市的扩张和发展，于2011年成为沙市政府的重点发展区域，和荆州市西区的华中农高区以及纪南镇的纪南文化旅游区，成为城市发展的重要载体。

沙北新区现今主要以体育中心为核心区域进行居住区、文化教育区、经济区的发展。项目建设用地位于沙北新区上位规划的R22号教育用地内，地址位于沙北新区的东北处，项目内用地红线12.08万㎡，为中学校园规划和教学综合楼的单体设计。

1.2 前期分析

校园规划地址位于沙北新区的东北处，周边有多个居住组团和规划小区，该地区教育资源匮乏。项目建成后，将与沙北新区的沙市中学和沙市区北部的沙市五中形成三角形教育服务区域，使上位规划内整个区域的教育资源得到均衡和补充，对周边经济的发展和新区人口的引入产生积极影响。……