陈青青

【摘要】教育领域的人才培养目标，既有着基础学科理论知识的学习，也有着学生道德品质的培养，而立德树人作为当前教育领域的最重要教学任务，对小学生开展教育实践活动要关注其对基础理论的理解以及内化，同时也要从思想品质和道德角度出发，以德育教育与语文课程教学的融合来促进德育教育质量的不断提升。素质教育理念持续深化背景下，小学语文教学实践可以通过与德育教学的融合，丰富小学语文的教学内容，从而促进学生的全面发展。小学语文课堂开展德育教育也有着得天独厚的条件，传统的文化、经典的案例、蕴意深厚的故事都可以使学生在语文的学习过程中对其道德品质进行提高与发展。小学语文教师既要意识到语文教学中渗透德育的必要性，同时也要积极采用一定的教学手段与教学策略进行德育教育的渗透与融合。

【关键词】小学语文;德育;策略

一、小学语文课堂渗透德育的现状

虽然当前小学语文教师在课堂上有意识地进行了德育教育的渗透，但是受限于教学理念、教学方法，整体的渗透效果仍然有待提高。首先在小学语文课堂中，德育教育渗透目标不清晰的问题使得教师在课堂渗透与融合过程中存在着目标不明确的问题。德育教育更加强调对于学生道德品质的培养。传统的语文教学则片面地关注学生的成绩，这种观念影响了德育教育的渗透效果，德育教育无法凸显教育价值与教育地位的教学实践影响了学生的全面发展，也影响了德育教育与语文教学的融合效果。……