杨丽

【摘要】幼兒园教师转变自身固有的教学方式，并运用切实可行的策略进行生态文明教育，培养幼儿的生态文明意识，让幼儿养成良好的生态文明行为习惯，可以提升幼儿的综合素养，助力幼儿得到健康和谐的发展。为此，广大幼儿园教育实践者要注重进行生态文明教育，让生态文明意识在幼儿的心里得到进一步加深，在生活中时刻都保持着良好的行为习惯，为保护生态环境做贡献，从而能够取得幼儿园生态文明教育极为满意的成效。

【关键词】生态文明教育;主题活动;一日活动;家庭教育

以往，幼儿园教师总是担任着“保姆”的角色，将父母交到自己手中的孩子照顾好，并向他们传递一些死板的理论知识，却很少考虑结合当前人们生态文明意识越来越弱的现状，培养班级幼儿的环保意识，这样的幼儿园教育方式不能发挥好幼儿园的启蒙作用，难以让幼儿从小就有保护生态环境的意识，幼儿园教育效果从整体来说非常不佳。鉴于此，广大幼儿园教育实践者要对开展生态文明教育这一任务有一个高度的关注，并要拓展自身的幼儿园教育活动设计思路，运用多种能够吸引幼儿注意力的策略来进行生态文明教育，让幼儿受到很好的教育，能够规范自身的行为，从而不断提升班级幼儿的思想品质。下面，我将对如何在教学中进行生态文明教育这一问题进行一番探索。

一、注重组织主题活动

幼儿园教师结合幼儿的实际需求，组织一些与生态文明教育有关的主题活动，让幼儿在主题活动中学到对自己有用的生态文明知识和道理，可以增强幼儿参与生态文明主题活动的情怀，充分发挥幼儿园生态文明教育主题活动的功能价值。……