张爱文

(陕西警官职业学院 陕西 西安 710021)

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出，高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。强调要坚持把思想政治工作贯穿教育教学全过程。教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，优化课程设置，梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能。2020年教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务，各类课程应与思政课程同向同行。

一、大学英语课程自身具备课程思政的有利条件

大学英语课程的教学目标是全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，培养具有中国情怀、国际视野的高素质技术技能人才。目前各高校大学英语课程具有学时较长、学分较多，覆盖面较广和影响面较大四大优势；其次是大学英语课程本身具有工具性、人文性和思想性。大学英语课程的教学目标和“课程思政”的建设目标在本质和内涵上相一致，所以大学英语课程教学应当率先承担起这一光荣的历史使命，深入挖掘大学英语课程本身所蕴涵的思想政治教育元素，并将其融入到教学中，使大学英语课和思想政治教育互为补充，形成协同效应。为国家培养既具有过硬的专业知识、职业素养，又具有良好思想道德修养的高素质人才。……