殷建阳

【摘要】随着素质教育的不断发展，对学生综合素质越发的重视，在幼儿教育时期，老师要重视美术教学，运用多样化的教学方式降低教学的难度，提升学生的学习兴趣，让学生能够养成良好的审美能力。老师可以将生活化的元素引入到教学中，将知识与生活相结合，从而提升学生的学习质量，让学生能够积极的参与到美术教学中。本文就幼儿园美术课堂对生活化教学作出了分析与总结。

【关键词】幼儿园;美术教学;生活化

艺术与学生的生活紧密相关，开展生活化教学，可以让学生主动地观察生活，从而能够强化学生的体验感和参与度。此外，开展生活化教学可以帮助学生养成良好的性格，让其能够以积极向上的态度面对生活的每一天，并且，生活化教学可以让学生观察和了解生活中的美，培养发现美的眼睛，让其树立良好的三观，树立健全的人格。

一、幼儿园美术教学生活化的内涵

幼儿园美术生活化在实践的过程中已经得到了完善。生活教学是结合幼儿的特点，将实际生活与知识相结合，延伸教学的范围，让学生能够了解生活中的事物，并且了解生活中暗藏的艺术，通过二者的相互影响，丰富了教学的内容，让幼儿能够更好的提升综合素养。

二、幼儿园美术教学生活化的方法

（一）结合幼儿生活经验，选择恰当的生活元素

由于幼儿的生活比较简单，心理与认知能力比较弱，所以在选择生活 元素的时候，老师要选择学生所熟悉的生活元素，只有选择符合学生特征的元素，才能够更好，更顺利的完成教学任务。……