郭慧慧 李丽

【摘要】幼儿园课程教学幼儿园方案设计是幼儿教师教学的重要环节之一，也是实现其目标的一种手段。《幼儿园教育计划》没有明确规定幼儿园的内容，而是以内容要求的形式提出。

【关键词】幼儿园;幼儿教师;幼儿教育

引言

最近通过的幼儿园幼儿教育试点项目，以下简称"纲要"，是多年来中国幼儿教育改革创新的重要成果，也是中国幼儿教育立法制定的又一重要里程碑，这对一个世纪的幼儿发展有着深远的影响。本文论述了《纲要》对幼儿生活的重要性及其在当今幼儿园课程中的体现。

一、幼儿园课程与生活关系

"生活世界"的概念不仅指生活条件，而且指自然和社会世界，也指对生活有意义的世界和人们生活的世界，以及一个统一的世界，关注生活过程。活动不是教师事先确定幼儿的发展道路，幼儿成长不完全是通过复制成人的生活方式。幼儿总是用自己独特的眼光去理解、体验和创造新的体验。从这个意义上说，幼儿是创造者，在活动中具有主导地位，幼儿的主要活动是生活，活动是幼儿和幼儿生活的本质，幼儿期的活动是根据幼儿的经验进行的，因此，幼儿的生活可以在所有经历中简化，幼儿的生活就是要有各种各样的经验;而这些体验不能脱离幼儿园活动的课程，在幼儿园活动的几个重要领域，教师可以给幼儿不同类型的体验，如审美体验、道德体验等。因此，体验是是生命的表达，而生活就是体验的生活。……