胥卫平

【摘要】由于小学生年龄小，思想单纯，在这个阶段存在着无限的好奇心和想象力。所以，学生们在这段时间学习音乐是一个关键时期，实施情感丰富，能够提高学生们的审美观和艺术感。但是，在小学音乐教学中仍然存在着不少问题，所以我们要根据现有的问题、现象，提出解决方案，以提高小学音乐课堂教学质量。

【关键词】小学音乐;教学质量

1. 小学音乐的教学作用

音乐的教学是为了培养学生们的创造力以及表现力，小学音乐的教学不仅培养了学生们的艺术细胞，同时还提高了他们的情感表达能力，充分发挥小学音乐的教学特色，才能促进学生们具备较好的音乐学习能力。由于大多数的学生都是在进入小学后才接触音乐的，小学音乐的教学是一个启蒙的过程。在此期间，协助学生们打下良好的音乐基础相当重要。由此可见，激发学生们对于音乐的学习兴趣以及热情，这样才能不断提高小学音乐课堂的教学效果。学生们想要在未来的音乐道路上走得长远一些，那就必须打好音乐基础，这样才能促进自己未来音乐道路的发展，社会也会因为一些具备理想或者天赋的音乐人提供更多的发展机会，从而帮助他们音乐技能的不断提升，以此了解并掌握音乐独有的魅力。社会的发展培养了一批又一批的音乐人才，从某种程度上来说，社会的发展离不开人们对于艺术的追求，通过对音乐世界的探讨了解到，音乐不仅仅只是唱歌，同时还包含了钢琴、小提琴以及吉他等多样化的音乐工具。……