吕远红

【摘要】陶行知是我国著名的教育家，其指出，教育来源于生活，并在此基础上提出了下列教育理念“生活即教育、社会即学校、教学做合一”。新课改下，教师在开展小学音乐课教学当中，应当注重让音乐课堂回归生活的本质，合理设计小学音乐欣赏课堂，让孩子们能够更好的感受音乐美，促进其审美情趣的提高及创造能力的培养，通过音乐欣赏活动来对艺术的快乐有深刻的感受与体验。本文将基于陶行知先生的教育理念来简单探讨小学音乐欣赏课堂该如何开展的问题。

【关键词】小学音乐欣赏;陶行知教育理念;教育

1 引言

人民性、科学性、革命性以及实践性、创造性是陶行知的教育思想的实质内涵所在。其坚持“以人为本、以民为贵”的教育思想理念推动了我国现代教育的发展，使其能够迈入到新的发展阶段。陶行知先生在对国内外先进的教育思想进行参考借鉴的基础上，立足于本国国情，并与实践进行深入结合，使得教育和老百姓更为贴近，陶行知先生的这种超前意识在音乐教学当中所起到的作用是十分积极的、重要的。作为基础教育的重要构成部分，音乐课当中的教材内容里有一半以上都与人们的日常生活密切相关，同学们在欣赏音乐的过程当中既能够陶冶其情操，还有助于其审美情趣的提高，并向往和追求美好的生活。

2 小学音乐欣赏中践行陶行知教育理念

2.1 把音乐“听”静了

陶行知先生曾说过，作为教师，若是不能向自己的学生虚心请教，那么老师就无法了解孩子们真正需要的是什么，也就无法真正的教导他。……