周纹

【摘要】自新课改政策实施以来，合作学习普遍成为教师采用的课堂教学方式。在初中阶段的教学中，教师应着重致力于学生的全面发展和素质教育实施，为国家培育实用型人才，力争让每个学生在如今的知识经济型时代、各行各业竞争越来越激烈的社会中有一席之地，让每个学生都能在自己的广阔天地闯出一番事业。初中数学课程考验着学生的自主学习能力、创新能力、思维能力和交际能力，同时团队协作意识能力也是重要考察项目之一，在课堂中开展合作学习有利于发挥学生的主观能动性。本文就初中数学课程中开展合作学习的教学模式进行探究和讨论。

【关键词】初中数学 合作学习

【正文】合作学习在教育过程中被教师以及各阶层教育工作者所倡导，对于课堂小组合作学习的方式日益被关注，在新课程标准的教学理念中，课堂的主体地位已经由教师转化到学生，兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣有很大一部分来自于与同学的交流与沟通。然而在现阶段的教育工作中，也有部分教师往往在小组合作学习中只注重形式追求表面，而不求实际效果忽略本质。在新课改的要求下，以人为本的育人理念被深入人心，发展学生合作探究能力是学生技能训练的重点，在学习教材知识的同时提高教学质量。

一、合作学习在初中数学教学中的必要性

合作学习是用学生思维活跃的同时，自主讨论探究活动的方式让初中数学课堂教学取得最大效益。……