“教、学、评”一体化在高中化学课堂中的体现
2021-11-15胡渝龙
家庭教育报·教师论坛 2021年37期
关键词:高中化学
胡渝龙
【摘要】随着课程改革的不断推进,在实际的教学过程当中,教师应该培养综合性的人才,使得学生具有较强的创新能力。在高中的化学教学过程当中,教师更加应该注重提高课堂的教学质量,使用先进的教学模式,在课堂中调动学生学习的积极性,使得学生和教师能够有机的配合,注重教学的评价,才能有效地提升课堂的教学质量,培养学生的综合素养,使得化学课堂教学更加的高效。
【关键词】教学评一体;高中化学;体现方式
引言
在高中时期的教学课程当中,很多学科的内容涉及的范围很广,导致学生在学习的过程当中有一定的困难,并且在实际的教学过程当中,高考会考查到学生各个学科的知识,同时还会考察一些综合性的知识,这对学生的综合学习能力有了更高的要求。如果在化学教学过程当中,教师只是采用传统的教学方式,不注重对学生的学习评价,很难真正的提高学生的综合素养。因此教师应该积极的使用教学评一体化的教学方式,并且还要不断的帮助学生完善化学知识体系,使得学生能够开展高效的化学学习,提高学生的综合素养和能力。
一、注重教师的教学
在实际的化学教学过程当中,教师应该明确最终的教学目标是促进学生的全面发展,所以在实际的教学过程当中,教师是应该积极地发挥自身的引导作用,并在课堂教学之前做好相应的备课工作,还可以为学生创造相应的教学情境,使得学生能够积极地投入到课堂学习当中,同时还可以采用问题教学方式来引导学生积极的思考,启发学生的思维能力[1]。……
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