陈进廷

【摘要】孔夫子在《论语》中说到：“吾十有五而至于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”虽然这是孔夫子为自己一生所规划的目标，但可以从中看出“不逾矩”的重要性。即便是孔夫子这样事业有成，四海闻名的大圣人，对自己晚年的从心所欲也添加了前提——遵守法律。由此可见，法律对我们个人，社会，乃至国家的重要性。”

【关键词】提高学生学习道德法治的兴趣;自主学习;创新教学模式

【正文】道德法治，顾名思义，是一门学生学业生涯中真正意义上的一本关于法治的教科书。它运用绚丽的色彩，奇妙的故事引出有关法治的知识点，将原本晦涩难懂的法治理论知识简单化，更易于学生的理解与接受。书中加入了大量貼合校园生活的情节和片段，让学生更容易与作者产生共鸣，从而提高道德法治这门课程的兴趣。但教师不能因此懈怠对学生的引导和教育，灵活的运用自己所学的知识，帮助学生解决道德法治课堂学习中的问题。

一、初中道德法治课堂的现状

尽管课本的编写为学生入门学习和老师的教学奠定了深厚的底蕴，但课本的功能有限，它无法满足学生对道德法治这一领域的全部需求，这就需要教师和学生共同协作，一起攻破难题，共同进步。但在教学的过程中，时常会出现教师轻视学生，不尊重学生的现象。每个人的思维方式不懂，看待问题的角度亦不同，教师不能因学生思维角度不同就对学生加以否定，打消学生学习道德法治的积极性。……