史丽芳

【摘要】以幼儿美术教育活动为载体，借助多样化的教学形式和丰富的教学内容养幼儿创新能力是幼儿美术老师当前最为重要的研究、探索内容。该文则是对幼儿美术教育活动中幼儿创造性的培养进行研究、分析。

【关键词】幼儿美术教育活动;创新性培养;教学研究

幼儿阶段是培养幼儿创造能力的黄金时期，是提升幼儿美术综合素养的重要阶段。老师通过开展符合幼儿身心发展规律的美术教育活动，提升幼儿课堂参与感，加强对幼儿思维的引导，从而促进幼儿创造能力的发展。

一、幼儿美术教育活动中培养幼儿创造性能力的重要意义

幼儿处于世界探索的初期阶段，对新鲜的、有趣的事物具有满满的好奇心。老师在实际的美术教学过程当中，基于幼儿的核心兴趣点，以情感带动幼儿求知的欲望，通过挖掘幼儿的学习潜力，引导幼儿在思考、分析、想象的过程当中，进一步拓展思维的深度和广度，探索未知的思维世界，从而刺激幼儿创造性思维的发散，培养幼儿的创新能力和探索能力。另外，老师以多种形式开展美术活动，加强多元化教学形式的有效衔接，给幼儿营造轻松愉悦的学习氛围，活跃幼儿的思路，从多个维度加强对幼儿的学习指导，巩固幼儿的美术学习基础，培养幼儿的动手实践能力、增强幼儿的实际运用能力，提升幼儿的创新意识，从而真正意义上体现美术教学活动的意义，彰显美术教学活动的价值。……