翟艳霞

【摘要】幼儿园区域活动以其个别化的教育形式尊重了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展的需要，成为了幼儿园教师及幼儿所喜欢的活动形式，也是对集体教育的有效补充。在新课程改革的大背景下，幼儿园充分挖掘各种教育资源，使得幼儿园的教育资源更加充足，教育形式趋于多样化。在幼儿园开展区角活动也是落实《幼儿园教育指导纲要》精神，全面促进幼儿综合素养和能力的过程。

【关键字】幼儿园;区角活动;

幼儿园区角活动为幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主的选择、计划的活动和为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心的最有效的措施。区域活动承载着独具的教育价值，既把课内和课外的行为、情感、技能有机联系起来，将教育者的教育意图渗透其中，又具有自主性、自选性、小组性，促进幼儿全面发展的教育形式之一。那么幼儿园如何做好区角材料准备，更好开展区域活动，下面结合实际工作，就此问题浅谈个人的几点看法。

一、幼儿园区角活动和区角游戏的环境创设

在区域活动中最重要的是准备工作，因为它起着决定性作用，关系着区域活动是否正常开展。它包括区域环境的创设和区域材料的准备，在区域活动中活动和材料是活动成功的关键，只有在环境和材料的相互中孩子才会获得经验和知识。

首先要积极创设有效利用的区域环境，区域的设置并不是越高档、越豪华、越漂亮越好。……