“互联网+”信息技术与高中英语教学整合分析
2021-11-15寇秀丽
家庭教育报·教师论坛 2021年37期
寇秀丽
【摘要】随着互联网+时代的变革,不光是人们的生活发生了改变,对教育领域的影响也不能忽视,高中阶段是人生的关键时刻。决定着学生能否考上重要的大学,也决定着学生的未来发展方向。在高中英语课堂学习当中,应坚持在互联网+背景下,充分融入信息技术的优势,对高中英语教学方法进行改革,同时也为学生的高效学习创造必要条件。基于此,对“互联网+”信息技术与高中英语教学整合进行研究,仅供参考。
【关键词】“互联网+”信息技术高中英语教学整合
一、信息技术与英语教学整合的含义
在互联网+的影响下,信息技术是帮助人们获取知识分析信息,并对有效信息进行高效整合的过程,也是集通信技术计算机技术互联网+技术为一体的总称。英语课程整合是对高中英语进行全面系统的知识协调渗透,借助信息技術系统将英语知识抽象地展现在学生面前,并将学习效果最大化。课程整合是从设定目标开始,对教学方式进行优化,完善教学实际内容,并及时对英语课程进行评价,使英语知识点与信息技术互相维系,从教学过程中感受英语教学因素之间的联系与渗透。在互联网+时代背景下,使信息技术与高中英语知识有机结合,是信息技术、英语知识、学生素养之间的融合,共同实现高质量英语教学的新型教学模式。信息技术的与高中英语的整合,要从课本的内容出发,强调互联网+与高中英语之间的内在联系。……
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