冯佩

【摘要】“教育唯真”，用真心真情做真人真事是我校“真”教育理念的核心思想，让每个孩子都享受成长的快乐。“厚德做人”是我们树人的目标。我校德育重在教育学生涵养三个情怀、立三种品德，一个是家国情怀，立建设者、接班人之德;一个是人类情怀，立人类公德;一个是社会情怀，立公民之德。本文希望通过我校浸润式德育体验活动的部分案例分享我校德育特色品牌创建理念与模式，为德育推广及创新贡献一份绵薄之力。

【关键词】立德;理念;浸润式体验

教育就是助人成长，涵育人生，培养全面发展的人。五育并举，德育在先。树人先立德，以德立身。

一、涵养家国情怀，立建设者、接班人之德，热爱祖国

少年是祖国的希望与未来，是新中国的建设者和接班人。少年有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。少年兴则国家兴，少年强则国家强。而要想少年强和少年兴，首先就是要有理想信念，对国家历史传统有着深厚的感情，对国家发展方向有执着的坚守，对国家和民族的未来有着坚定的信心。我们致力于培养这样的少年。

1.传承红色基因，争做时代新人

教材中鲜艳的五星红旗、伟大共产党人的形象深刻在学生脑海。他们不是教材上的陌生人，他们是我们今天幸福生活的创造者，寻找他们的足迹，探访来时路，不忘初心。

走进各大红色博物馆、纪念馆，用心品味烈士们的壮丽人生，深切缅怀革命英雄们的丰功伟绩。只有亲眼见过，感受过，才能更了解国情，明白今天光明生活是多么地来之不易，勇敢从前辈先人手中接过时代的接力棒，埋下为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的种子。……