吴荟如

摘要：在新时代发展的重要阶段，教师对学生合理进行德育，才能快速增强学生的自主管理能力。德育能够对学生的各方面的发展形成积极的作用。班主任德育管理过程当中，应该意识到提高德育在教学比重中的必要性，从而紧抓学生意识发展的关键期。德育教育是对学生的一种积极教学强化，有利于学生的全面发展。

关键词：班主任;德育工作;自主管理能力;教学困境;突圍方法

德育教育是对学生的综合能力的一种教学指导，能够让学生始终保持良好的学习状态。与此同时班主任对学生进行个性化的教育指导，并利用合理的教学管理方案，能对学生有积极的影响。且有助于班主任解决当前德育教学工作中遇到的问题。

一、小学班主任德育工作现状

很多情况下班主任对于学生的教学管理都是围绕着学生的学习成绩进行指导而忽略了对学生道德品质素养的强化。德育的落实与学生文化课学习的矛盾不是朝夕就能改善的。所以现阶段的德育工作，不能深入有效地强化学生的综合素养，难以形成良好的教学状态。深刻的教育源于深刻的体验，教师需要考虑借助合适的德育手段，推动教育发展。

二、小学班主任德育工作改革策略

（一）给予学生充分尊重

每个学生都是独立的个体，充分尊重学生是德育的前提。对于能力欠缺的学生，班主任应该对其进行鼓励，使其保持良好的心理状态，良性情绪对学生的发展有积极的作用。……