摘要：随着我国英语教育的蓬勃发展，中学生英语水平日益提高，因而，在大学阶段，普通英语教学已不能满足其需求，CBI理念为指导的英语教学更适应当今大学英语改革及社会发展。本研究将英语与艺术专业相结合，成员组包括某校一线英语教师和影视学院的专业课教师，以期在师资深度交流合作的基礎上实现跨学科联合，促进学科特色发展。研究发现，CBI理念为指导的英语教学使学生在专业知识学习的过程中提高英语语言水平，有利于学生的个性化培养。

关键词：CBI理念;大学英语教学

一、研究目的

CBI理念为指导的主题教学模式，主要是指以学科内容为依托的英语教学。本次研究的目的在于，将“英语+专业”落到实处，通过教学实验实施适合某校艺术类学生发展的英语教学，促进大学英语课程建设。其次，本研究要求教师不仅英语水平过硬，还要对专业学科知识有一定的掌握，因此促进教师合作及专业发展。通过实践教学，提升教师素质，在提高教学水平的同时积极进行反思，实现教师与学生的最优化交流。最后，教育的本质是育人。以某校艺术类学生的专业内容为依托，帮助学生提高英语实际运用能力，交际能力和知识运用能力。重视全体发展的同时关注个体差异。总之，通过精选适合的教学内容，探索多元化的教学方法，开发丰富的教学资源，CBI主题教学模式旨在因材施教和个性化的教学，进而落实课程建设的新思路，提升大学英语教学质量和学生的综合语言运用能力。……