李斌

摘要：随着信息技术的飞速发展，新媒体随之产生。新媒体在促进汉语言教学水平提升的同时，也为汉语言教学的进一步发展带来了阻碍。如何更为有效地运用新媒体开展汉语言教学成为教师教学的首要问题。对此，笔者从新媒体视域的概念、新媒体视域下高职汉语言教学的现状、意义以及策略四方面论述此部分内容。

关键词：新媒体视域;高职汉语;汉语言文学;路径探究

语言是一个民族区别于另一个民族的重要标志。汉语言是华夏儿女的主要语言，也是中华文化的显著特点。随着我国经济发展水平的提升，汉语言成为一门国际性的语言，受到了世界更多语言爱好者的关注。加之，在新媒体背景下，汉语言在得到有效传播的同时，也为从事本专业教师的教学工作带来了挑战。本文对此展开阐述。

一、新媒体的概念解读

新媒体环境是指任何事物均可纳入信息的传播中，并打破传统的时空界限，消除原有的信息不对称性，实现信息的无缝隙交流。与此同时，新媒体更为注重传播方式的多元化，既可开展文字传输，又可进行视频、音频传输，增强语言带来的直观感受，提升汉语言教学的便捷性。新媒体的深入运用的影响在两方面。方面一，在一定程度上转变学生的学习方式。学生可在网络上进行汉语言知识的学习、探讨，并发表个人的看法，促进个人汉语言学习能力的提升。方面二，给本专业教师的教学能力带来的巨大的挑战。……