发挥思政引领作用,打造高中第二课堂
2021-11-15黄丽雪
三悦文摘·教育学刊 2021年39期
黄丽雪
摘要:立足“八个相统一”,推动思想政治理论课的改革与创新。紧扣“坚持显性教育和隐性教育相统一”的原则,充分利用课堂内外的各种渠道和资源,特别是的校园广播站的建设与活动中的实践与反思。
关键词:“思想政治课改革创新;隐性教育;显性教育”
“推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”。在研习思想政治理论课程中关于教师座谈会发言之際,我们明确了推进思想政治课改革创新的重要原则和重要目标。着力推动思想政治课改革创新,就要深刻理解和把握“八个相统一”。“八个相统一”要求我们既重理论又兼实践,既重政治又重学理,既统一思想又坚持多样。它是对思想政治课发展规律的深刻把握和教学经验的正确总结概括,所以它是我们思想政治课改革创新过程中必须坚持的重要原则。
思想政治理论课的革新一方面凸显出校内开展思想政治理论课具有的现实性意义,另一方面也给我们思想政治课老师感受到肩上无形间应当担负起的无与伦比的责任。在新时代正处于新征程中、在加速度推进国内思想政治教育革新的当下,我们应当重点明晰怎样做好“八个相统一”。如今,可以直观地看到的是国内不同阶段不同学历在读受教育者数量为2.7亿,这其中,青少年作为祖国的花朵、民族的未来,必须牢牢把握这个思想高地。需要不断增强思想政治课思想性、理论性,与此同时还要展现思想政治课的亲和力、针对性,才能让思想政治课更加深入人心,给青少年正确的思想引领,扣好人生的纽扣。……
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