徐美琴

摘要：在教育事业蓬勃发展的社会环境下，如何呵护幼儿健康成长、把好幼儿成长心理关，成为社会群体关注重视问题。幼儿教育处于起始教育阶段，教师们面向的幼儿群体心理、生理机制尚不成熟，这就需要加强心理安全氛围的营造，让幼儿在健康、和谐、安全的环境氛围下成长。本文结合幼儿心理安全教育实际，对如何创设良好的软硬件环境，增强幼儿心理安全感的策略进行探究。

关键词：幼儿园;环境;教育心理;心理安全

从整体角度看，心理健康、身体健康这二者间具有相互影响、互相促进的关系。要想保证幼儿身体健康发展，必须要关注到心理安全这一点。若幼儿在园内缺乏充足的心理安全感，其个人整体的精神、意志状态很难体现出积极一面。通过加强心理安全环境的创设，既能够使其保持积极、阳光的心灵状态，更能为其参与其他活动打下基础。同时，心理安全氛围与幼儿智力发展密切相关，在处于心理安全感偏弱的状态时，幼儿会表现出紧张感加剧、思维迟钝、感知能力降低等情况。而心理安全氛围的创设，能够给幼儿带来积极、健康的心理状态，使其主动去接触现实环境，发展其智力水平。

一、创设安全温馨环境，增强实物安全性

受限于成长、发育阶段，幼儿在认知层面缺乏较强的能力，再加上热衷于玩耍类游戏活动。所以，不论是学习类、游戏类活动，教师要时刻重视、强调安全环境的创设，通过定期排查安全隐患、开展幼儿安全知识学习活动，让大家自觉地遵守安全守则，形成良好的心理安全氛围。……