金浩伟

摘要：校内劳动作为高职院校开展劳动教育的重要抓手，在培养学生劳动习惯，塑造学生劳动品格方面发挥着重要作用。本文介绍了浙江旅游职业学院在开展校内劳动教育的一些措施，聚焦劳动育人功能的实现和发展。

关键词：高职院校;劳动教育;校内劳动

近年，伴随着全社会对劳动教育重视程度的提高，校内劳动教育作为劳动教育的重要环节同样也受到了高度关注。高职院校在开展劳动教育实践时，有着实践场地，师资队伍等天然优势。有效开展校内劳动教育，对于高职院校精准发挥劳动教育育人功能，培养学生完整人格具有重要作用。浙江旅游职业学院高度重视校内劳动教育的开展，积极探索校内劳动教育的可能性与创新性。

一、校内劳动教育开展情况

（一）以“美丽校园”建设为主体提高劳动技能

人是劳动的产物，劳动创造了人类生存所需的全部物质条件和精神条件，劳动是人类生命存在和社会活动进行的前提，对人的全面发展起到重要作用。尽管高职高专院校学生整体以操作技能而见长，但学生们普遍劳动能力也依旧薄弱。通过实施“美丽校园”建设方案，统筹划分确定各二级学院卫生责任包干区，包括教学楼、实训室、图书馆、博物馆、机房等公共区域。以笔者所在学院为例，自2020级学生开始，以班级为单位开展一学期一周的美丽校园建设工作，要求学生对责任区域做到每天至少一次轻度保洁，结合劳动教育课开展至少一次全面深度清洁;每个班级明确1名学生干部，负责在课后教室做简单整理和断电关灯工作。……