张锐　刘浩然　朱建佳

1.引言

为了对冲新冠肺炎疫情给经济社会带来的影响，中央和地方政府近期出台了多项稳就业的政策举措。作为带动就业、稳定就业的重要推手，“双创”也被频频点评。 “双创”是吸纳就业的重要力量。在新冠肺炎疫情冲击之下，以“双创”促就业，是稳就业的重要手段之一。创业与创新的提出为大学生就业教育带来了新的发展思路。以双创的视角重新审视大学生就业教育存在的问题，使就业教育真正发挥作用，有助于大学生实现人生价值和社会价值。

2.国内外研究进展

国外关于大学生创业就业、创新的情况较为理想，在研究时间上也相对较早。美国是最早兴起创业教育研究和实践的国家，其创业教育历史已有50多年。在日本，学者（Caroline Jenner）研究了创业与青年失业提出增强创业信心，高校进行创业教育对减少失业和社会发展的重要性等。法国，如奥朗德在担任法国总统之处即提出了阵型青年就业计划“未来合同法案”。英国为开展大学生就业教育，推出了官方的覆盖全国的高校就业率和薪酬的网站。与国外创业教育相比，我国创业教育起步较晚，发展水平也受整体社会经济的影响。国内学者对高校毕业生的创业政策也做过了大量研究。例如：夏人青、罗志敏、严军在“中国大学生创业政策的回顾与展望”一文中将我国高校毕业生创业的相关政策措施作了详细的梳理，并指出了存在的问题。李时椿等编著的《大学生创业与高等院校创业教育》是国内较早的创业教育研究，介绍了发达国家创业教育的典型模式，并结合我过大学生创业现状、创业者的素质、创业的典型案例，总结了我国高等院校创业教育的培养模式和实施方案。……