杨道宽

摘要：语文作为培养学生语言表达能力和综合素养的重要教学科目，学生的阅读体验是学生接触语文知识和提高语文素养的重要基础。但在传统初中语文教学中阅读理解教师只是当做普通的课文来进行讲解，学生并未在语文阅读中体现出个人独特的阅读思维和情感体验，所以学生的阅读学习效果不佳。教师必须要突破传统语文教学方式，在教学活动中增强学生的学习体验和思想认识，让学生能够按照个人的审美情绪来完成对阅读文本的解读，才是教学改革的重点方针。

关键词：初中语文;阅读理解;方法技巧

在初中语文教学中阅读是培养学生综合文学素养必不可少的组成元素，阅读是学生接触语文阅读文本，形成语文学习技巧的基础教学内容，但就当前初中语文阅读教学来说仍然存在诸多问题，教师过度关注学生的阅读理解，只是按照教学要求来完成阅读文本的解读设计。因此如何针对初中语文阅读教学进行优化，就成为教学改革与发展的主要方向，本文将按照抓住重点词句，深入理解文章内涵的教学展开讨论，提出合理的教改方案，希望促进学生全面发展。

一、初中语文阅读教学所存在的主要问题

（一）学生的主观学习思维难以在语文阅读中得以展现

在传统初中语文阅读教学中，教师针对阅读文本为学生进行全面的解读，但实际上语文阅读教学是学生与教师展开平等对话的一个过程。……