王倩雯

摘要：舞蹈中的情感是一种行为艺术，是整个舞蹈的灵魂，更是舞蹈内在的、生命的核心。好的舞蹈不仅要用到优美的肢体语言，更重要的是要用心和情感去舞蹈。这种重要不仅表现在舞蹈作品本身，同时亦体现于舞蹈教学之中。因此，情感训练在其教学过程中显得尤为突出。本文通过对情感的界定以及舞蹈教学中情感训练的把握及运用等方面进行剖析，旨在强调舞蹈教学中情感训练的重要性。从而增强学生对作品人物形象塑造的把握，重点培养编创能力并对于学生的综合素质有较大的提高。

关键词：舞蹈;舞蹈教学;情感;情感训练

引言

舞蹈是肢体语言的艺术，同样也是传达情感的艺术。通过“以情带舞，以舞传情”，可见情感在舞蹈艺术中占有非常重要的地位。在我认为舞蹈教学中教师除了需要教会学生如何灵活自如的运用自己的肢体语言去表现舞蹈以外，更应该重视情感训练的教学，培养学生运用情感去感知舞蹈、表达舞蹈。本文将从以下几个方面展开论述。

一、情感的界定

在日常生活当中，我们对“情感”这个词并不陌生。它来源于心理范畴，主要包含了两个方面：第一，在受到外界事物刺激之后会引起心理反应，这是受环境和感性影响的。第二，是人自己对某些事物特别喜爱，并且特别关切。在我们的日常生活中“喜、怒、哀、乐”这四种情绪是最为常见的，而爱和恶是整个情感的范畴。在舞蹈中同样离不开这四种情绪和“爱和恶”的情感范畴。……