赵婷

摘要：随着信息时代的全面到来，信息化教学模式成为中职教师研究的重点课题之一。故此，本文将结合自己实践教学现象为基础，探索中职会计信息化教学模式的构建与思考为研究主题，通过中职会计信息化教学模式构建的现实意义、中职会计信息化教学模式构建的策略两个方面研究，希望能够提高中职会计专业课程的教学质量，促进学生学习质量可持续提高。

关键词：中职会计;信息化;教学模式;构建与思考

中职会计信息化主要以计算机多媒体技术、网络等信息技术融入课程教学、学习、教学管理上，以此优化传统的教学模式，提高会计专业课程的教学质量，保证学生学习活力的充沛。为此，在信息技术融入中职会计课程教学中，教师需要建立以生为本的教学定位，结合学生的实际学习情况为基础，开发形式多样的信息化教学资源，这样才能最大化确保信息化教学模式产生事半功倍的效果。

一、中职会计信息化教学模式构建的现实意义

随着信息技术成为我国基础设施的一部分，也在中职教育领域引起了广泛的关注，俨然成为新时代教育教学主要发展方向之一，所以在中职探索信息化教学模式，具有现实性研究意义。其次，由于中职生年龄差异较大、学习水平差异较大的特点下，中职会计课程教学迫切需要探索新的教學方式，既能满足优等生学习深化的教学目的，也能够让后进生跟紧课程教学……