谭敏

摘要：随着新课程改革的深入发展，新的教学理念也给当今中学数学课堂教学带来了许多可喜的变化。然而，在实际的课堂教学中，仍然存在课堂教学效率低下的问题。如何改善这种教学现状，促进初中数学课堂教学效率和效益的提高，使课堂教学更加有效，也成为当前大多数初中数学教师关注的重要课题。

关键词：中学数学;课堂教学;策略探究

新课改以来，初中数学教学改革取得了令人高兴的成绩，但在具体的课堂教学实践中，仍存在效率低的现象。诸如，有些教师坚持传统的教学思想，不知道自己的教学方法的革新，只是用讲解的方法，向学生单方面灌输知识，让学生记住难点知识点，应付考试。长期以来，学生对数学学习缺乏兴趣，课堂学习注意力分散，对学生的学习效益影响较大。在教师主导的教学模式下，缺乏对学生学习主体地位的尊重，严重违背了新的课程标准，也不利于学生数学综合能力的提高和发展。为了有效地解决这个教学问题，促进课堂教学效果的全面提高，本文从课堂实例出发，深入探讨中学数学课堂教学高效开展的策略。

一、利用网络媒体资源，促进学生形象认知

随着科学技术的发展和现代科学技术在教学领域的运用，多媒体教学在中学数学教学中的应用也越来越普及。在中学数学课堂教学过程中，教师积极重视网络媒体资源的使用，通过多媒体画面，展示现实生活中难以运用语言有效表述的教学内容，让学生直观理解所学知识的本质，有助于深化学生对于课程知识内容的理解，促进学生对于相应知识点的全面有效认知，深化学生课程学习效益。……