张靓

摘要：幼儿的社会发展过程对幼儿成长以及未来的学习和生活都是非常重要的，幼儿园和家长在幼儿教育方面都开始使用亲自然活动来促进幼儿的发育，建构“亲自然”课程可以充分培养他们的综合能力，提高孩子们的多种能力，深化幼儿实践体验，同时孩子们通过亲自然活动还可以达成一定的目标。所以，“亲自然”课程在幼儿园教学中是比较重要的，因此，研究“亲自然”课程对孩子亲社会发展的影响是有实际意义的。

关键词：幼儿教育;亲自然课程;实践策略

“亲自然”的教育理念最早由西方教育学者提出，目的是让幼儿在接触自然的过程中彻底地释放天性，从而感受到学习的乐趣和成长的欢乐。而随着生本教育理念在幼儿教育中的不断渗透，亲自然的教育思想逐步演变为“亲自然自主体验”的教育理念，期望幼儿在亲近自然的同时，也可以强化自身的主体地位，真正地从内心深处出发对自然进行感知。所以，在当前建构“亲自然”课程的过程中，教师也应当重视活动环境、活动材料的优化，主动地将自然融入幼儿的户外游戏活动之中，打造良好的自然氛围，促使幼儿在自然中获得成长。

一、建构“亲自然”课程对于幼儿教育的意义

（一）亲自然课程可以培养幼儿自主性

在培养孩子自主性的过程中，这和自己的能力和不可分割的，亲自然活动能充分发挥给孩子们带来巨大影响，同时为孩子创造自主性和主动性。所以说，培养孩子们自主性是亲自然活动顺利发展的重要作用，这也是幼儿园培养孩子们的目标之一。……