汪爱霞

摘要：思维能力是学生学习数学的必备能力，具有抽象性。但如今小学生的感知思考和抽象思维能力不足，特别是在理解抽象概念和公式方面，这些都导致学生在数学学习过程中特别困难。所以如何提高小学生的数学思维能力尤为重要，本文对此进行了研究。

关键词：小学生;数学学习;思维能力

小学数学教育在培养学生基础知识的同时，也要培养其数学思维能力。不同学生的思维能力有所不同，老师要经常观察学生的学习和生活。教师要对学生进行引导，制定科学的教学计划，不断提高学生的数学思维与理解能力。发挥学生的优势，提高学习成绩和思考能力。对思维能力较弱的学生，教师应更多地关注学生的成长，不断地鼓励学生，调整教育环境，提高学生的学习热情，通过学习指导和训练提高他们的思维能力。思维能力的培养是一个长期的过程，它离不开教师的科学教育和学生的参与。老师要注意观察、发现问题、解决问题，从而提高学生的思维能力。

1.小组讨论提升学生思维能力

思维是指人类对事物的认知层次思考。例如，学生在学校听到铃声后，会考虑上课和下课的事。数学课上，思考活动需要从原本的局限中解脱出来，拓展自己的思维，形成比较完整的认识。比如，在对某一类问题的解答中，要使学生掌握解决这类问题的方法，就需要多加练习，见识不同的题型，学会灵活应用，举一反三。突破这一思维方向的过程不是一天的努力就能完成的。……